Психологічні тренінги, вправи

Мета:

• зберегти психічне здоров’я педагогічних працівників в сучасних умовах.

 

Завдання:

• розширити знання вихователів про стрес, психічне здоров'я;
• з'ясувати позитивні та негативні аспекти стресу, психоемоційного напруження;
• розвивати вміння знаходити шляхи подолання стресових ситуацій та інших несприятливих емоційних станів;
• дати змогу зрозуміти цінність свого життя і здоров'я.

Методи вирішення конфлікту

Мета:

• сприяти формуванню навичок конструктивного вирішення конфліктів.

 

Завдання:

• створити атмосферу довіри в групі;
• допомогти учасникам навчитися аналізувати себе і ближнього;
• формування навичок ведення конструктивного діалогу в конфлікті;
• оптимізація соціально-психологічного клімату в групі.

«Хай в серці кожної людини – живе любов до України»

Мета:

• залучення педагогів до знання рідної культури, історії;
• використання народного досвіду виховання у сучасному дошкільному закладі;
• підвищення авторитету народознавчих засобів у становленні особистості дошкільника;
• розвивати творчий потенціал педагогів, їх компетентності з питання національного виховання;
• активізувати розумову, естетичну діяльність вихователів до творів мистецтва, живопису, літератури і музики.

Нейротренінг

Мета:

• розширити знання педагогів про метод «нейрографіка», сприяти сенсорному та емоційному розвантаженню, вчити розслаблятися, позбавлятися негативних емоцій, природньо, мимовільно регулювати роботу головного мозку без вольових зусиль, усувати внутрішні конфлікти та налагоджувати взаємини з колегами.